jueves, 20 de mayo de 2021

ENGLISH!!! (7° A and B)

 HI EVERYONE!!

LET´S WATCH THIS VIDEO AND DO THE FOLLOWING ACTIVITIES!!

REMEMBER TO TAKE A PICTURE AND SEND THEM TO THESE E-MAILS.

VIRTUAL KISSES!!

MISS ALEJANDRA AND MISS ADRIANA


Miss Adriana: adriana.castineira@bue.edu.ar

Miss Alejandra: alejandramaselli1@gmail.com


https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Daily_routines/My_week_pi666626qs





miércoles, 19 de mayo de 2021

EDUCACIÓN FÍSICA

 Hola chias y chicos, les dejo la tarea de Ed. Física:

ACTIVIDAD PARA DESCARGAR

TECNOLOGÍA

 Hola chicos/as les dejo la actividad de repaso del tema que venimos viendo. Es importante que observen la imagen del texto para identificar las operaciones mencionadas. 

ACTIVIDAD PARA DESCARGAR

martes, 18 de mayo de 2021

CLASSROOM

Hola chicas y chicos, soy Julieta la Facilitadora, les dejo este link donde están los tutoriales de classroom, por favor, entren y recorran cada uno de los puntos...

Nos va a ayudar a trabajar mejor y aprovechar los recursos de esta aula virtual
;)

lunes, 17 de mayo de 2021

PLÁSTICA

Hola Chicos y Chicas de Séptimo! Les dejo la actividad que estamos trabajando en la escuela y los trabajos de sus compañeros expuestos. Recuerden que TODOS los que no están viniendo, deben realizarla. Cualquier consulta me escriben al mail que les dejo siempre al finalizar la actividad. Saludos!

ACTIVIDAD 



domingo, 16 de mayo de 2021

Ciencias naturales.

 Hola chicos. Espero que se encuentren todos bien.

Esta semana seguiremos trabajando con el capitulo 3 del libro de Ciencias naturales. Deberán leer desde las páginas 50 a la 55 mirar el siguiente video y responder las preguntas.


1) ¿ Cuáles son las posturas que encontramos para explicar la creación de las especies? Explica que postula cada una.

2)¿ Quién era Charles Darwin y cuál era el objetivo de embarcarse a bordo del barco HMS Beagle?

3) ¿ Qué postula la teoría de Darwin acerca de la evolución de los seres vivos?

4) Busquen en el diccionario las siguientes palabras ancestros, parentesco y evolución.

5) ¿ Dónde surge la vida? ¿Qué aspecto tenía el planeta Tierra en ese momento?

6) ¿Qué es el calendario cósmico, quién  lo difundió y qué explica?

Les mando saluditos. Cualquier duda me consultan.

Verónica.

Prácticas del lenguaje.

 Hola chicos. ¿Cómo están? Durante esta semana seguiremos trabajando con" cuentos de miedo".

Estos se caracterizan por crear una atmósfera tenebrosa e inquietante. En estas narraciones, el lector se interna en esa atmósfera de incertidumbre y de temor a medida que avanza la lectura, se pregunta que le pasará a los protagonistas. S i bien la historia puede desarrollarse en cualquier lugar, el marco espacial suele ser un sitio tenebroso, como castillos medievales, bosques sombríos, cementerios , casas abandonadas, etc.

Por lo general los cuentos de miedo transcurren en un marco temporal característico: durante el atardecer o la noche, y en condiciones climáticas adversas, como tormentas, fuertes vientos, niebla espesa.

Un elemento importante del cuento es la vos narrativa o el narrador. Su grado de participación en la historia puede ser protagonista, un personaje secundario o no participar; cuanto sabe acerca de lo que ocurre, algunos saben todo o solo una parte.

Les dejo el link del cuento a leer y las preguntas que deberán responder.

http://planlectura.educ.ar/wp-content/uploads/2015/12/El-eclipse-Graciela-Falbo.pdf

Cuestionario:

1) ¿ Cuándo tiene lugar la acción del cuento "El eclipse?

2) ¿ El cuento narra un hecho terrorífico?

3) ¿Quién o quienes sienten miedo?

4) ¿ Quién narra la historia " El eclipse"?

5) ¿ Qué elementos propios de las narraciones de terror presenta?

Saluditos para todos, cualquier duda me consultan.


miércoles, 12 de mayo de 2021

MÚSICA

 

ACTIVIDAD DE MÚSICA


Hola chicos y chicas ¿Cómo están? Esta actividad es solamente para los alumnos exceptuados. Por favor enviar comentarios sobre la tarea al mail edmusicalcarolinarojas@gmail.com

ACTIVIDAD PARA DESCARGAR

martes, 4 de mayo de 2021

TECNOLOGÍA

 Hola chicos/as les dejo la actividad, continuamos con la estructuración del tiempo. 

La actividad 5 es para trabajar con el mapa. Si no es suficiente la explicación teórica lo veremos luego en forma presencial. 

Saludos. Marta.

ACTIVIDAD PARA DESCARGAR N° 5

ACTIVIDAD PARA DESCARGAR N° 6 Y 7

lunes, 3 de mayo de 2021

ENGLISH

 ENGLISH

Hi everyone!

Let´s continue with the Days of  Week. Do you remember all of them?  This song will help you!!

(Continuamos con los dias de la semana. Recuerdas todos? Esta canción te ayudará!)


https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Days_of_the_week/SONG_-_Friday_I'm_In_Love_-_The_Cure_pq1667160oh


https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Daily_routines/My_daily_routine_no1093340zn

Las dos tareas son de autocorreccion online.

Si tienes alguna consulta puedes enviarnos un email a:


Miss Adriana: adriana.castineira@bue.edu.ar

Miss Alejandra: alejandramaselli1@gmail.com


Virtual Kisses!!