Proyecto Steam

 Gracias a los chic@s de la 12... a las seños de Septimo que lo hicieron posible...

Les compartimos este hermoso proyecto!!!

ARCADE...

 TE PROPONGO ESTE DESAFÍO...

TE ANIMÁS?

PROGRAMAMOS?

PROYECTO MACETAS

Proyecto Macetas de Julieta Gonzalez Mingarro

DESAFIOS MATEMÁTICOS

Este año incorporamos a nuestro trabajo áulico un proyecto que se implementa desde el Ministerio de Educación sobre desafíos matemáticos.

Se trabaja con una plataforma llamada MATIFIC, el objetivo es proporcionar a cada estudiante una experiencia matemática a través del juego.

Objetivos

Comprensión Conceptual

• Desarrollar una comprensión profunda de los fundamentos de las matemáticas, llevando el conocimiento más allá de los procedimientos y fórmulas.

Pensamiento crítico

• Fomentar habilidades de resolución de problemas y cultivar la curiosidad natural, alentando a los estudiantes a experimentar en un entorno práctico.

Contexto Significativo

• Dar vida a las matemáticas presentando problemas del mundo real en escenarios naturales y relevantes.

Aprendizaje Personalizado

• Ofrece preguntas adaptativas y experiencias diferenciadas que permitan a cada estudiante avanzar a su propio ritmo.

Motivación Intrínseca

• Entorno gamificado que fomenta la motivación por las matemáticas.

 

ACCEDER:

https://desafiosmatematicos.bue.edu.ar/

EDITAMOS...

 

EDITAMOS PARA IAC

Tenemos un desafío... 

El profesor Fernando nos pide que le editemos un trabajo...

el detalle de su solicitud es:

* material para el video: 

https://drive.google.com/drive/folders/ 1B1slGofTsW7DCq8FJrMHokDtI34Zj Aow?usp= compartir 

Debe quedar:  

-Entre 15 y 30 segundos. 

-Horizontal. 

-Sin música. 

A razón de unos 5 segundos por imagen, te comparto imágenes y audios numerados en el orden que deben ir. Las imágenes con número y letra pueden convivir en un diapo, en ese orden A, B, C.   

Del archivo "Cartelera IAC 125" puede ir una o dos de las imágenes al comienzo, o una al inicio y otra al final. 

DEJAMOS EL VIDEO EN ESTA CARPETA

PROYECTO STEAM

Proyecto vapor de Julieta González Mingarro

 

Les dejo por aquí el enlace para que trabajemos el taller de STEAM

ENLACE DE ACCESO

Una vez que tenemos nuestra estampilla...

aca compartimos ACA en este muro

Proyecto El inventor de juegos

 TRABAJAREMOS SOBRE EL 

DISEÑO QUE ELABORAMOS

para 7mo A

EN CANVA:vamos a entrar en el LINK

para 7moB

EN CANVA:vamos a entrar en el LINK

Hidro...

 

Taller de consumos problemáticos

taller de Julieta Gonzalez Mingarro

PROYECTO MALVINAS

 Les compartimos parte del hermoso trabajo realizado con los 7mos sobre Malvinas.

Los alumnos trabajaron con fotos de archivo sobre malvinas y realizaron retoques, truca y fotomontaje digital.

MALVINAS

MALVINAS de Julieta Gonzalez Mingarro

CICLO LECTIVO 2025

Agenda educativa 2025: fechas importantes

🔹 10 de febrero | Directivos y docentes volverán a las escuelas para planificar, capacitarse y realizar reuniones de equipo. 

🔹 24 de febrero | Comenzarán las clases para jardín y primaria..

🔹 5 de marzo | Comenzarán las clases en secundaria

🔹 21 de julio al 1 de agosto | Vacaciones de invierno. 

🔹 19 de diciembre | Finalizarán las clases

 

MUESTRA 7MO GRADO EN EL PATRONO

SCRATCH Y MAKET MAAKEY

 COMPARTIMOS NUESTRAS PROGRAMACIONES EN ESTE MURO:

SISTEMA DIGESTIVO + SCRATCH + MAKEY MAKEY

Construcción:

Nuestra escuela cuenta con las placas “makey makey” para realizar este trabajo de programación.

Vamos a trabajar a partir de la maqueta realizada en clase con todos los órganos que componen el aparato digestivo.

Para lograr hacer funcionar nuestra programación deberemos conectar en la maqueta con unos clips de metal en cada uno de los órganos para que de esta forma, se le pueda mandar la información a la computadora.

Aca un ejemplo similar del proyecto que vamos a hacer: 

Programación:

Vamos a utilizar la aplicación Scratch.

Lo vamos a programar para que un alumno o alumna cuando toque en la maqueta del sistema digestivo, alguno de los chips de metal, la notebook emita un audio contando sobre el órgano y su función.

Lo que haremos será trabajar con la placa “makey makey” que trasmite la información al programa Scratch, el cual dará la orden de que se emita el audio.

En el scratch diseñaremos las programaciones para que cuando al tocar, por ejemplo, el estomago, el ordenador diga lo que queremos sobre ese ese órgano.

  Como lo vamos a hacer: trabajaremos con placas Makey Makey.

  

PLANTILLA PARA TRABAJAR:

https://makey.microlog.es/el-cuerpo-humano/


Atención, para poder activar nuestra programación, necesitamos:

Pega un trozo de papel de aluminio, un clip mariposa, etc, en cada una de las zonas que vas a programar. 

Programación:

Al presionar cada una de las teclas a las que estén conectadas los distintos órganos del cuerpo, scratch activará su audio.

video tutorial: Programación en scratch para Makey Makey.

programación en scratch:

LES DEJAMOS LOS AUDIOS QUE ARMARON PARA QUE LOS INCLUYAN EN LA PROGRAMACIÓN

otras ideas... ejemplos distintos:


Conexión:
Conecta un latiguillo cocodrilo a las distintas zonas con papel de aluminio ó clip mariposa:

Organo 1: Flecha arriba

Organo 2: Flecha abajo

Organo 3: Flecha derecha

Organo 4: Flecha izquierda

Organo 5: Espacio

Conecta un latiguillo cocodrilo a la zona Earth (tierra) de Makey Makey.

Prueba el panel:
Toca con una mano la punta del latiguillo cocodrilo conectado a earth. Con la otra mano toca las zonas de papel de aluminio. Scratch te indicará activando el audio que grabaste, cada organo del cuerpo.



Otras ideas:

TACHO DE BASURA INTELIGENTE

TUTORIAL PARA REALIZAR EL TACHO TUTORIAL PARA ARMAR EL MECANISMO PROGRAMACION

Generar imágenes con IA en CANVA

Generar imágenes con IA en CANVA 

https://www.canva.com/es_ar/generador-imagenes-ia/

Una vez que tenemos nuestra imagen generada... vamos a ir a este muro y vamos a dejar nuestra producción, aclarando nombre y grado!

Los espero!!!

COMO BUENOS DETECTIVES

Miramos la guía que nos dejo la seño y luego trabajamos con la consigna de la maestra en CANVA.

COPIAR EN LA CARPETA LA SIGUIENTE GUIA

Articulo:

EL ROBO DEL SIGLO

“Desapareció de la catedral de Santiago de Compostela un libro manuscrito del siglo XII de valor incalculable.La policía indicó que “se está investigando la desaparición”, y añadió que ni la sala, ni la caja fuerte en la que se hallaba el libro estaban forzadas”.

Imaginamos ser detectives...

1- Imaginen que son detectives y deben elaborar hipótesis para explicar cómo pudo haber sucedido el robo del libro.

2-¿Leyeron o escucharon alguna vez una historia de un robo o de un crimen “misterioso”? Escríbanla

3-¿Conocen algún detective famoso? Investiguen y cuenten lo que saben del él.

4-Piensen cuáles son las tres características principales de un buen detective.

5-Imaginen un detective que será el personaje de uno de los cuentos policiales que elaborarán durante el desarrollo de la secuencia. 

Tiene que tener en cuenta los siguientes tips:

Aspecto físico: 

Personalidad: 

STOP MOTION